讓更多中小學課堂唱響“上海鄉音”
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弄堂童謠、上海打蓮湘、馬橋手獅舞、奉賢滾燈……這些現今中小學生不熟知的上海本土傳統音樂文化樣式，在新近面市的特色教材《上海傳統音樂文化》裡都有收錄。目前，包括閔行、松江、金山、青浦、奉賢等區的46所中小學校，成為首批使用該教材的基地學校。滬上更多的中小學課堂有望唱響“上海鄉音”。（新聞晨報11月6日）
弘揚傳統文化，也要從中小學課堂教學抓起，才能從源頭上，夯實傳承的基礎。這套《上海傳統音樂文化》教材，分中學版和小學版，內容包括本土民謠、器樂、曲藝、舞蹈、戲曲、老歌金曲等版塊，涵蓋瞭海派傳統音樂文化的各個方面。歷時十年時間資料發掘、整理、編寫工作台北靜電機出租，才有瞭今天這套特色教材的面世。台中靜電機出租
隨著城市化進程的加快，上海郊縣已不復存在，特色鮮明的區域音樂文化，也隨之慢慢淡出人們的視線，加之流行音樂和外來音樂的沖擊與影響，某些鄉土音樂文化遺產甚至瀕臨消亡。可孰不知，蘊含著城市發展原始基因的鄉土音樂文化，以及賴以生存的民俗生態，曾經造就並傳遞著上海這座國際化大都市的文化傳統，所以傳承上海城市文脈的鄉土音樂文化，不應就此丟失，而應該得到大力挖掘和傳承。讓傳統的鄉土音樂文化，滲透到中小學的音樂課堂教學中，使中小學生充分領略和瞭解上海豐厚的傳統音樂文化，增強學生對本土傳統音樂文化的自豪感和自信心，激發他們對傢鄉對上海的深厚歷史文化的瞭解。
在中小學課堂唱響上海的鄉音，是非遺文化傳承的最佳途徑。上海的碼頭號子、七寶皮影、崇明扁擔戲、江南絲竹、青浦田歌、浦東鑼鼓書，這些古老且傳統的鄉土文化樣式，都是非常寶貴的非物質文化遺產項目，在現代信息技術發達、網絡電視文化豐富普及的當下，普遍遇到傳承無力的困境和挑戰，這是保護上海非遺項目，持續發展申城傳統文化必須正視和解決的緊迫問題。上海歷史遺存下來的傳統非遺項目，是寶貴的民俗民間文化樣式，也是城市文脈的歷史記錄，傳承這個寶貴的城市財富，同樣需要從娃娃抓起，從中小學開始普及，才能做到後繼有人，生生不息和延續發展。
讓非遺傳承更多的走進學校，在青少年當中進行普及教育，讓廣大的青少年和中小學學生從小耳染目濡，接受本地的民間文化樣式，懂得這些項目的歷史由來，源遠流長，知曉其中的內容形式和奧妙，學習掌握演示演出的方法，才能夠把上海本土非遺想項目豐富多彩的內容，五花八門的形式長久持續的傳承下去。非遺傳承走進學校，還是全面落實中央提出的“發揮國民教育在文化傳承創新中的基礎性作用，增加優秀傳統文化課程內容，加強優秀傳統文化教學研究基地建設”要求的根本舉措。從這個要求來講，《上海傳統音樂文化》進入中小學課堂，是非常好的傳承普及非遺項目的創舉。上海所有的非遺項目，都要盡可能朝著這個方向拓展努力，要讓學生們在課堂教學的學習演示中，掌握非遺的內容形式，懂得蘊含其中的中國民族精神和先輩付出的努力。要千方百計創造非遺走進學校的條件，宣傳學生傳承非遺的創新做法和典型事例，讓申城的每一個學生，都能從課堂上瞭解上海本土傳統而又古老的非遺項目，知曉春申文化孕育瞭多少傳統民俗民間文化的樣式、懂得包含其中的文化內涵和藝術魅力，激發他們熱愛本土傳統文化的深厚感情。
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